Objectif Par l'enseignement de l'héraldique et la réalisation d'un blason, faire découvrir la société médiévale à travers ses références symboliques, son imaginaire et ses idéaux.
Élargir et nuancer la vision classique de la société médiévale, traditionnellement présentée sous sa hiérarchisation tripartite. Le personnage du héraut d'armes permet ainsi d'aborder la question de la spécialisation professionnelle croissante au cours du 12ème siècle, période de pleine mutation (politique, économique, sociale, intellectuelle et religieuse).
Solliciter la réflexion et l'imagination des élèves par un travail préalable d'analyse de la personnalité et de ses moyens de représentation graphique

PrésentationIntervenant en costume traditionnel (tabard), 13ème siècle.

Contenu

• Découverte de l'histoire sous un angle culturel, social et artistique, réflexion ouverte et participative avec les élèves sur l'évolution des modes de communication visuelle des origines à nos jours.
• Présentation des différents éléments de composition du blason (émaux, meubles et partitions)
• Réalisation par les élèves d'une fiche technique individuelle, dans laquelle ils doivent se définir, avec des mots simples (8 au maximum) à travers leurs qualités et leurs défauts, et chercher ensuite les éléments symboliques qui correspondent au mieux à leur analyse.
• Exercice pratique avec réalisation du blason : du concept au concret, lien opéré entre toutes les étapes du cycle d'initiation, le cycle le plus complet ayant été défini en trois sessions.